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    且他对兵法一道，显然不如这些将领擅长。

    王翦却是首屈一指的秦军大将，他也一言不发是什么原因？

    从接过刘琦递上来的赵淮中手书后，王翦就在闷头翻阅，有时会凝神思索，保持沉默。

    陛下写的是什么，让王大将军如此入迷？！

    王翦察觉到书房内的气氛，笑了笑，将兵策传给下首位的尉缭。

    尉缭接过后翻阅片刻，抬头看了眼赵淮中，又瞅瞅王翦，而后迅速把兵策通读了一遍。

    等他把兵书推送给对面首位的吕不韦，自己也和王翦一样，没再开口。

    吕不韦，李牧，廉颇等人依次看了一遍兵策内容。

    赵淮中写出来的三十六策，是对前人行兵之法的总结，还不至于让这些熟知兵事的兵法家感觉震惊。

    但这三十六策，是华夏几千年兵家文化智慧的结晶，其中皆为兵家上策，涵盖之广，涉及到行兵打仗的方方面面。

    三十六策一出，几乎汇聚了所有兵书的精要和具体实施方法。

    所以连王翦，尉缭，李牧，廉颇，蒙骜看后也为之沉默，略感惊艳，惊奇。

    看过三十六计，便知道没有继续讨论的必要，赵淮中总结手书的这三十六条兵策，比他们呈上来的兵策更全面，通俗易懂。

    所谓将军看了沉默，知兵者看了流泪，就是这个意思。

    兵策三十六计，无可挑剔。

    尉缭，王翦皆是情绪起伏，心下同时浮现出一个念头：陛下於兵法一道所知竟也如此之深。

    “胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计，三十六计分为以上六种行兵方策。含阴阳变化之理，兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等关系……”

    吕不韦默默诵读，体会三十六策的意思，看完后张了张嘴，忍不住想要拍一手。

    廉颇是直性子，看后起身道：“陛下总结的兵策，让臣大感汗颜。”

    李牧也道：“陛下所书，纵览行军精要，确是让吾等汗颜！”

    稍后位置坐着的张良没看到兵策内容，不知其中写了什么，但不明觉厉，感觉很厉害的样子。

    这波朕可不是有意装逼，这也不是朕总结的，是千年以后，华夏无数军事大家，名臣良将共同总结前人经验而成书……赵淮中心里思忖，道：

    “朕召众卿过来，正要商讨此事，朕想问计众卿，如何将这些兵策，和现有兵家体系相合？

    朕有意建兵家学宫，以培养兵将为责，众卿以为合适否？”

    既然这个时代已经有了学宫，那么最早期的军校，自然也可以推动起来。

    这才是赵淮中的目的，文教兴国，开启民智，具体实施起来该怎么做？

    首先就要在文化，军工，民生等方面，普及推广教育，秦想久盛不衰，就要拓宽教育面，让更多人学习，修行，更全面的选拔人才，单纯的科举还不够，配合兴学才是根本。

    但这些并不是有了想法，想干就能干的。

    在这个年代，当下的秦并不是所有制度都合适，要结合现状，和众臣商定，最后才涉及到具体实施。

    吕不韦等人闻言知意，当下便沉吟起来。

    “这事先不急，众卿回去考虑，下次朕召众卿，再谈。”

    赵淮中也学着孔圣人，留了课后作业，言明下次碰面要考。

    众臣聚集，又谈到其他诸事，散去时已近傍晚。
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